Форум СМИ-Политика, литература, телевидение

Образование: традиции и границы

http://www.lgz.ru/article/15813/

Резкое снижение элементарной воспитанности детей. Если раньше ученики едва осмеливались критиковать директора школы, причём по каким-то принципиальным вопросам, то теперь не стесняются в открытую<...>ить. Так называемый болонский процесс, изменение образования с оглядкой на Запад, а не на исконные традиции, тестовый принцип обучения, неумение и нежелание учителей заинтересовать ребёнка, привить ему способность самообучаемости – общие проблемы. Детям же неинтересно в школе!

Всю статью можно уместить в эти два предложения. Гонорар начисляется от объёма?

Причина негодности нововведений в том, что сверху спускаются рекомендации и указания, которые в реальности не работают. Наши люди не в состоянии их выполнить.

Не повезло с людьми, короче. А может, не повезло, но с другими людьми - неучами, которые пролезли в управленцы, не имея ни образования, ни опыта работы?

Инициатива перемен должна исходить изнутри, от самих преподавателей и родителей, а потом обсуждаться уже на государственном уровне.

Так и вижу картину: обсуждаем концерт к 8-му Марта. Голосуем: за стриптиз - 5 голосов, за канкан - 25, за стихи - 3. Принято большинством, приятного просмотра. Можно обсудить дизайн мест для курения и интимных встреч. Народу нравится.

Тогда не будет и огромного количества поправок, а главное – сильнейшего неприятия закона со стороны общественности.

А неприятие будет по-любому, пока не дойдёт до полной анархии. (Слабые голоса против внедряющих анархию законов почти не слышны.) Вот представим хотя бы закон о школьной форме. Визгу-то будет!

Юлия писал(а):

Резкое снижение элементарной воспитанности детей. Если раньше ученики едва осмеливались критиковать директора школы, причём по каким-то принципиальным вопросам, то теперь не стесняются в открытую<...>ить. Так называемый болонский процесс, изменение образования с оглядкой на Запад, а не на исконные традиции, тестовый принцип обучения, неумение и нежелание учителей заинтересовать ребёнка, привить ему способность самообучаемости – общие проблемы. Детям же неинтересно в школе!

Всю статью можно уместить в эти два предложения. Гонорар начисляется от объёма?

Ого! А я таки думал грешным делом, что вы тоже автор ЛГ.

Austin Hunter, идите спать. Вы второй раз это думаете , хотя мы это уже выяснили. Повторный комплимент теряет ценность

Какой же комплимент - святая правда я так думал. А теперь и не знаю, что это было на меня нашло.

"Святая правда" - тогда или теперь, какая разница. Вы давайте по делу. Общественное управление образованием всё-таки, видимо, протащат. Вы за что будете голосовать?

Юлия писал(а):обсуждаем концерт к 8-му Марта. Голосуем: за стриптиз - , за канкан - за стихи -.

А в качестве отца?

А по-любому, огласите весь список. Что-то этот бедноват.

Насчёт теперь: какой же автор станет приставать к коллеге как тот фининспектор Маяковского.

Экий Вы гурман. Танец живота тоже популярен. А уж как назвать извивания юных дев, имитирующих все отттенки переживаний, от прелюдии до оргазма, не знаю. Но ни один концерт (разве что для ветеранов) без них не обходится. Нам ещё везёт - в иных школах весь концерт только из таких "номеров" и состоит. А, ещё песни - на Ваш вкус и не известно чей голос. Потому что никакого живого аккомпанемента - только под минус.

Юлия писал(а):Экий Вы гурман. Танец живота тоже популярен. А уж как назвать извивания юных дев, имитирующих все отттенки переживаний, от прелюдии до оргазма, не знаю. Но ни один концерт (разве что для ветеранов) без них не обходится. Нам ещё везёт - в иных школах весь концерт только из таких "номеров" и состоит. А, ещё песни - на Ваш вкус и не известно чей голос. Потому что никакого живого аккомпанемента - только под минус.

Не-е, слава тебе Господи, в регионах живые аккомпанементы слышим частенько. А то, что Москве не повезло - так вот ещё одно тому подтверждение...