Наука любви

[admin]

Наука любви

http://www.lgz.ru/article/17484/

[Бочкарёв Н.]

Как ни "делись любовью к какому-либо явлению", всегда всё получается не профессионально, хоть на колени перед ним вставай, хоть стихом и музыкой удивляй, хоть... А выслушивающая навязчивого претендента сторона - холодна или в шоке. Ситуация - критическая: у человека "что-то вертится на языке", а высказать нужное словами у него не получается, не готов-с.
Всякое понимание достигается в разговоре двух кодов: логическое воспринимается через разнообразие актуализируемых добытых ранее образов, а образность мыслеизлияния-монолога - через словесно-художественную интерпретацию их логического единства, некой идее подчинённых. Левое и Правое Полушарии Мозга знают своё Дело!
Они-то, как раз, и предназначены в целях осуществления увязки всяких нестыковок в любой возникшей ситуации, в том числе, и ситуации интимной. А она всегда - вопрос-ответная типа "любит - не любит - к сердцу прижмёт - к чёрту пошлёт". Потому-то и необходимо возродить широкое применение таких форм работы с молодёжью, как дискуссии, споры, в которых над всеми спорщиками довлел бы авторитет кибернетика Норберта Винера, когда-то утверждавшего: "Сохранить мысль в неоформленном виде невозможно". Ведь только научившись однажды оформлять свои мысли по давно известным Науке и Инженерии правилам, мы сразу же окажемся способными выстроить для себя "красивый и таинственный мир" Заслуженных Собеседников.

Литература
1. Белнап Н. и др. Логика вопросов и ответов. М., 1981. С.12.
2. Берков В.Ф. Вопрос как форма мысли. Минск, 1972. С.127-128.
3. Берков В.Ф. Логика вопросов в преподавании. Минск, 1987. С.7-8.
4. Вилкова Л.В. Функциональная структура вопросительного речевого хода //Вестник Тюменского государственного университета, №2, 2002.
5. Пушкин В.Г. и др. Системное мышление и управление. М., 1994. С.152.
6. Ухтомский А.А. Заслуженный собеседник. Рыбинск, 1997.

[_Fedor]

"Ведь только научившись однажды оформлять свои мысли по давно известным Науке и Инженерии правилам" - ага, как Монж прописал и госты со снипами
А то навыдумывали американцы всяких систем проектирования, молодежь совсем страх потеряла и уважение к заслужившим что-то чем-то неизвестным. Шрифты в чертежах бог знает какие используют, на машинах не по госту изготовленных ездят, экраны в дюймах меряют, в интернете неутвержденнную и непроверенную информацию используют. Правда для борьбы с этим придумываются всякие лицензирования и сертификации, чтобы навести порядок не хуже чем на кладбище, чтоб оградки, цветочки и порядочек
А без довлеющих авторитетов никак нельзя, это же сплошной прагматизм с постмодернизмом начнется без заслуженных авторитетов

[Серж Хан]

Мы, писатели и преподаватели литературы, сумеем одержать победу над тем, что весомо, грубо, зримо демонстрирует ученикам своё могущество, лишь тогда, когда они поймут, что человек, овладевший искусством слова, живёт в гораздо более красивом и таинственном мире, чем те, кто таким искусством не владеет.

Для того, чтобы продемонстрировать детям эту красоту, нужно прежде всего показывать им произведения, в которых этой красоты больше всего. Если Пушкин, Лесков, Есенин или Куприн вполне могут эту красоту продемонстрировать, то Радищев или Тургенев - вряд ли.

[_Fedor]

Это верно - Зачем Герасим утопил Муму? За шкирку взял и прямо за корму... - Чего уж в такой живодерне красивого, чему деток учителя учат - водоемы засорять и экологию портить

[Серж Хан]

Муму-то ещё чёрт бы с ней, так до сих пор "Отцов и детей" учат.